Las adjudicaciones para el cuerpo de Maestros comenzarán el próximo día 7 de septiembre y las de Secundaria y resto de cuerpos a partir del 8 de septiembre, en las respectivas direcciones territoriales de Educación.
El viernes día 3 se publicarán los listados de aspirantes y de puestos, para el cuerpo de Maestros.
Resolución definitiva de comisiones de servicio de primaria, curso 2010-2011 (septiembre)
Lista de aspirantes que han superado el concurso-oposición convocado por resolución de 27 de abril de 2010 de la Consellería de Educación, para la provisión de plazas vacantes en el cuerpo de maestros.
RESOLUCIÓN de 22 de abril de 2010, de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, por la que se fija el calendario escolar del curso académico 2010/2011.
En Educación Infantil y Educación Primaria, las actividades escolares comenzarán el 9 de septiembre de 2010 y terminarán el 23 de junio de 2011. En el presente curso escolar las actividades escolares lectivas del alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria comportarán entre 862 y 872 horas lectivas.
Los períodos de vacaciones del curso 2010/2011 serán los siguientes:
- Vacaciones de Navidad: desde el 23 de diciembre de 2010 al 6 de enero de 2011, ambos inclusive.
- Vacaciones de Pascua: desde el jueves 21 de abril al lunes 2 de mayo de 2011, ambos inclusive.
Durante este curso escolar serán festivos y no lectivos los días siguientes:
- 12 de octubre, Día de la Hispanidad
- 1 de noviembre, Día de Todos los Santos
- 6 de diciembre, Día de la Constitución
- 7 de diciembre
- 8 de diciembre, Inmaculada Concepción
DECRETO 66/2010, de 23 de abril, del Consell, por el que se aprueba la oferta de empleo público de personal docente no universitario dependiente de la Conselleria de Educación, de la Generalitat, para el año 2010.
Cuerpo de maestros: 675 plazas
Educación Infantil 250
Inglés 150
Audición y Lenguaje 50
Pedagogía Terapéutica 75
Educación Primaria 150
Cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria: 475 plazas
Lengua Castellana y Literatura 60
Geografía e Historia 40
Matemáticas 50
Biología y Geología 40
Dibujo 20
Inglés 60
Educación Física 40
Orientación Educativa 30
Tecnología 30
Formación y Orientación Laboral 25
Informática 30
Lengua y Literatura Valenciana 50
Este Real Decreto tiene por objeto establecer los requisitos mínimos que deben cumplir los centros docentes que impartan las enseñanzas de educación infantil de segundo ciclo, educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional. Los requisitos mínimos se referirán a la titulación académica del profesorado, la relación numérica alumno-profesor, las instalaciones docentes y deportivas y el número de puestos escolares.
Consulta el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, desde este enlace
Resolución del conseller de Educación y Cultura de 10 de marzo de 2010. BOIB 18-03-2010.
En Internet podemos encontrar gran cantidad de recursos educativos gratuitos para trabajar con la pizarra digital en el aula de música. En esta entrada voy a realizar una selección de recursos en formato flash encontrados en la red, ya que este tipo de ficheros nos aseguran la compatibilidad en cualquier sistema operativo (con tener un navegador para ejecutarlos es suficiente) y a diferencia de otras formatos no suelen dar problemas con el sonido. Todas las actividades seleccionadas las he llevado a la práctica en el aula de música, paso a enumerarlas citando en cada una los ciclos educativos con los que las he trabajado:
- Diseña tu propia ópera, en esta actividad el alumno es el director de la ópera, puede por tanto cambiar los escenarios, el vestuario, las coreografías… mientras escucha la música de la ópera de Hansel y Gretel. Se puede trabajar con segundo y tercer ciclo de primaria (está en inglés).
- Oca musical, con preguntas sobre música, que tendremos que ir superando hasta llegar a la última casilla y completar el tablero. Para tercer ciclo de primaria.
- Caja de música, en esta actividad el alumno escuchará algunos fragmentos de obras musicales de algunos de los compositores más conocidos de la historia de la música (está en inglés). Para segundo y tercer ciclo de primaria.
- Percusión corporal, esta animación se puede utilizar tanto en educación infantil como en primaria y resulta muy útil visualizarla como actividad previa a la realización de una percusión corporal.
- Actividad para aprender los nombres de los instrumentos de la orquesta e identificar su sonido, al final de la actividad, si acertamos todos los instrumentos suena una composición de Mozart, donde se van iluminando sólo los instrumentos que están sonando en ese momento (está en inglés). Para segundo y tercer ciclo de primaria
- Sintetizador virtual para aprender a tocar canciones con el teclado y cambiar entre el sonido de diferentes instrumentos.
- A medida que el alumno vaya tocando este piano, verá como se van escribiendo las notas en el pentagrama. Segundo y tercer ciclo de primaria.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Actividad 0. Actividad de motivación: El tesoro de la vida tiene muchas formas
Aprovechando que el 2010 es el Año mundial de la Biodiversidad, plantearemos a nuestros alumnos que la vida sobre la Tierra muestra tantas formas y se manifiesta de tan diferentes maneras a lo largo y ancho de nuestro planeta que estaríamos horas y horas hablando si tratáramos de describirla en todas sus facetas.
Este enlace puede servirnos para leerlo todos juntos y obtener nuestras primeras reflexiones sobre el tema:
http://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidad
Actividad 1. Un primer acercamiento al fondo marino a través de las TIC (dos opciones).
A través del programa Google Earth 5.0 proponemos a los niños un viaje a través del relieve submarino. Con el uso del mismo, seguramente surgirá un buen número de preguntas e interrogantes, las cuales podemos enlazar con la figura de unos de los más hábiles exploradores del fondo marino: Jacques Cousteau.
Otro recurso que puede resultar bastante atractivo puede ser el siguiente vídeo:
RESOLUCIÓN EDU/6/2010, de 4 de enero, de convocatoria de concurso oposición para el ingreso en la función pública docente.
Pulsa en este enlace para obtener más información sobre la convocatoria de oposiciones en Cataluña
- Elogiar y premiar las conductas positivas e ignorar sistemáticamente las conductas negativas.
- Disciplina inductiva. Una de las estragias más viejas del mundo pero de las más eficaces: entre todos elaboramos las normas de la clase, las razonamos y las aceptamos, con objeto de que todas se respeten y lleguen a cumplirse.
- Colocar en el aula desde comienzo del curso un “baúl de sentimientos” (lo del nombre se puede adecuar según las edades del alumnado), en él se depositan “mensajes escritos” por parte de los niños cuando les ocurra algo, bueno o malo, ellos se liberan dejándolo por escrito. Al finalizar la semana se dedica una hora y se abre el baúl, se leen los mensajes y se comenta, se debate lo bueno, lo malo, lo mejorable…
- Hacer “terapia” con los padres. Muchas veces premian o hacen por no ver conductas de las que nosotros podríamos sacar mucho valor educativo. Se podría hacer una reunión al trimestre más o menos, que intenten participar todos los que puedan y hacer algo parecido a lo que sus niños hacen en clase, para que se pongan en su lugar en primera persona. También hablar sobre lo importante que es que ellos resuelvan sus conflictos de una forma sosegada y tranquila, que sus hijos no les vean gritar, exigir,… Quizá incluso un psicólogo pueda venir a dar alguna charla.
- Utilizar técnicas de trabajo colaborativo más a menudo. No les damos el valor que tienen para que los alumnos aprendan a trabajar juntos, a relacionarse, a perseguir objetivos comunes, etc. Si las utilizamos podemos favorecer el conocimiento de los demás, algo que favorecerá sin dudas el buen clima de aula, el establecimiento de relaciones interpersonales positivas y la reducción de conflictos en el aula.
Las notas de corte del concurso-oposición en Andalucía han sido las siguientes:
Infantil: 5.9391
Primaria: 6.4827
Inglés: 4.3598
Educación Física: 6.62584
Música: 5.9654
Pedagogía Terapeútica: 6.1828
Audición y Lenguaje: 6.7968
Consulta las listas del personal seleccionado desde este enlace
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