Hola
He leído de muy buena gana algunos de los hilos de este apartado que hacen referencia a las unidades didácticas, la verdad es que ha sido ameno y hay mucha información.
Se me ocurre que podiamos usar este hilo para resolver dudas muy específicas relacionadas en el proceder  de la configuración, creación, contenidos, materiales etc...de las unidades asi como  abrir algún debate e intercambio de pareceres entre la gente a quién le interese o cualquiera que que haya pasado por el trámite y quisiera aportar algo.
Con las preguntas específicas que vayan saliendo y tratando (si es que salen...) prometo ir rotulandolas y clasificanolas en este primer post.Si la pregunta a tratar es de caracter algo más general  o incita a un gran charla-debate , pues quizás merezca un hilo para ella sola.En este  propongo ceñirnos a cosas muy concretas,  con la intención de una colaborar mutuamente y de clasificarlas.Ya me contareis que os parece la idea.

duda 1: : En la descripción de el desarrollo de cada sesión de las que se  componen cada unidad didáctica...¿Es necesario explicitar el tiempo que empleamos en cada actividad? en otras palabras...¿Es necesario poner de manifiesto y seccionar temporalmente cada sesión de 1hora? ¿Qué opinais?
(Puedes consultar la duda 1 en la pagina 1 de este hilo)

Duda 2: : Como parte de la programación, se han de entregar 15 unidades didácticas al completo con una configuración específica.¿ Hay alguna limitación por ley o comunidad de la extensión de las mismas? ¿Hay algún requisito que estipule un número limite de páginas o algo similar o por el contrario podemos explayarnos (o lo contrario) según nos venga en gana?
(Puedes consultar la duda 2 en la pagina 2 de este hilo)

Duda 3: a que os referis con esquema de la unidad didactica? porque yo todo lo que tengo me parece necesario, podria dejar solo el nombre de las actividades  yponer la explicacion en anexos para reducir? porque me ocupan minimo 4 hojas cada una.
(Puedes consultar la duda 3 en la pagina 2 de este hilo)

Duda 4: Sobre la termenilogía que empleamos para referirnos a los objetivos.

Objetivos de primaria.
Objetivos de área.
Objetivos didácticos.
Objetivos generales.
Objetivos de etapa.
Objetivos de ciclo.
Objetivos propios de mi programación.
Objetivos del curso.
(Puedes consultar la duda 4 en la pagina 2 de este hilo)

Duda 5: Sobre si el dia de la exposición,  tuvisteis acceso a una conexión a internet y/o a una pizarra electrónica en el aula.
De no disponer de la conexión a internet, Sabéis si está permitida el usarla?
(Puedes consultar la duda 5 en la pagina 3 de este hilo)

Duda 6:Temporalizacion de cada UUDD.Supongo que habra que fijarse en el calendario academico de cada CCAA, pero mi duda es, poneis por ejemplo, duracion: 2 semanas (o 3)o poneis el intervalo de días. Porque claro, hay algunas semanas que si tienen puente o fiestas, se te queda en nada, entonces no se como enfocarlo
(Puedes consultar la duda 6 en la pagina 4 de este hilo)

Duda 7:
Supongo que habra que fijarse en el calendario academico de cada CCAA, pero mi duda es, poneis por ejemplo, duracion: 2 semanas (o 3)o poneis el intervalo de días. Porque claro, hay algunas semanas que si tienen puente o fiestas, se te queda en nada, entonces no se como enfocarlo.
(Puedes consultar la duda 7 en la pagina 4 de este hilo)

Duda 8:
Cuando  se dice letra arial al 12. ¿Eso también es para los encabezados y pies de página?
(Puedes consultar la duda 8 en la pagina 4 de este hilo)

Duda 9:
¿En las UD, vosotros cómo explicáis als actividades? Yo creo que pondré una pequeña frase de cada tip ode actividad, y luego ya en los Anexos las explico bien.
Pero luego en los Anexos, las de desarrollo, por ejemplo, ¿Las ponéis explicadas todas en un párrago, o ponéis lo que haréis en cada día?
(Puedes consultar la duda 9 en la pagina 5 de este hilo)

Duda 10:
¿Cómo véis lo de meter libros de literatura infantil en la programación?
(Puedes consultar la duda 10 en la pagina 5 de este hilo)

Duda 11:
¿En las UD, vosotros cómo explicáis als actividades? Yo creo que pondré una pequeña frase de cada tip ode actividad, y luego ya en los Anexos las explico bien.
(Puedes consultar la duda 11 en la pagina 5 de este hilo)

Duda 12:
Cuando dicen que deben ir nueradas y secuenciadas las UDs, vale con poner Unidad 1, unidad 2, y poner en uno de los aparatados de cada unidad la fecha en la que se llevaran a cabo, por ejemplo, del 4 de octubre al 20 de octubre?
(Puedes consultar la duda 12 en la pagina 6 de este hilo)

Duda 13:
¿como poneis la contribucion de vuestras UUDD a las competencias basicas? ¿Lo poneis a modo de objetivos o lo explicais?
(Puedes consultar la duda 13 en la pagina 6 de este hilo)

Duda 14:
desarrollar las UUDD para entregarlas como anexos... Pensáis que eso nos favorece en algo?
(Puedes consultar la duda 14 en la pagina 7 de este hilo)

[Duda 15:
Que tratamiento le dais a las actividade de rerfuerzo y ampliación? Quiero decir: las planteais como una sesión, como trabajo complementario en casa...
(Puedes consultar la duda 15 en la pagina 8 de este hilo)

Duda 16:
¿ a la hora de desarrollar las actividades, poneis una actividad (una o mas) por contenido, o intentais trabajar dos o mas contenidos en la misma actividad?
(Puedes consultar la duda 16 en la pagina 8 de este hilo)

Duda 17:
¿Creeis válido no poner los contenidos en la programación sino indicar que éstos se encuentran secuenciados en las Uds?
(Puedes consultar la duda 17 en la pagina 8 de este hilo)

Duda 18:
A las personas que ya os habeis presentado otros años, sobre que epoca empezasteis a preparar el material?
(Puedes consultar la duda 18 en la pagina 9 de este hilo)

Duda 19:
¿Qué son las láminas de motivación?
(Puedes consultar la duda 19 en la pagina 9 de este hilo)

Duda 20:
¿el tribunal puede pedirte que muestres algun material de otras UUDD?
(Puedes consultar la duda 20 en la pagina 10 de este hilo)

Duda 21:
Si pongo un contenido actitudinal (sin nombrarlo como tal) que sea por ejemplo, interes por adquirir hábitos de ahorrar agua. ¿sí o sí tengo que haber puesto un objetivo didáctico que haga referencia a ese contenido, no?
(Puedes consultar la duda 21 en la pagina 10 de este hilo)
[
b]Duda 22:[/b]
cuando poneis un software educativo en la UUDD, lo instalais en el pc?  ¿Valdria con nombrarlo y ya?
(Puedes consultar la duda 22 en la pagina 11 de este hilo)

b]Duda 23:[/b]
Yo quiero trabajar una actividad, esa actividad la puedo desarrollar en varias UD relacionadas, por ejemplo, mamíferos, aves, reptiles... y cada una de esas sería una UD. En las actividades de desarrollo, ¿puedo poner la misma actividad?
(Puedes consultar la duda 22 en la pagina 12 de este hilo)

duda 24: : Podemos entregar una copia de la unidad didáctica al exponerla?
(Puedes consultar la duda 24 en la pagina 13 de este hilo)


duda 25: :  ¿Qué se entiende por una sesión, cuánto dura?
(Puedes consultar la duda 25 en la pagina 13 de este hilo)

duda 26: : ¿Qué son los cuentos secuenciados? ¿Cómo se secuancian?  
(Puedes consultar la duda 26 en la pagina 13-14 de este hilo)

duda 27: : ¿Con llevar una actividad de cada tipo es suficiente?  
(Puedes consultar la duda 27 en la pagina 14 de este hilo)

 duda 28: : ¿Cómo se presentan las poesias?  
(Puedes consultar la duda 28 en la pagina 14 de este hilo)

duda 29: :  sobre ordenadores y enchufes.
(Puedes consultar la duda 29 en la pagina 14 de este hilo)

duda 30: :  ¿En la bibliografia de vuestras UUDD poneis la normativa legal?
(Puedes consultar la duda 30 en la pagina 15 de este hilo)

duda 31: :  llevais materiales para todas las actividades que explicais?
(Puedes consultar la duda 31 en la pagina 15 de este hilo)

Hola
Duda 2: : Como parte de la programación, se han de entregar 15 unidades didácticas al completo con una configuración específica.¿ Hay alguna limitación por ley o comunidad de la extensión de las mismas? ¿Hay algún requisito que estipule un número limite de páginas o algo similar o por el contrario podemos explayarnos (o lo contrario) según nos venga en gana?

¿Qué opinais?
Saludos.

El nº de uu.dd. y el nº de páginas, así como la presentación de anexos, varía según la Comunidad Autónoma. Lo mejor es leer la última convocatoria de la comunidad por la que decidamos presentarnos, así no nos liamos porque si ponemos unos que 12 unidades otros que 15, otros que 50, no 60 páginas, nos liamos un montón. No sé por la Comunidad que vas, si no encuentras la convocatoria, dilo y se te intentará ayudar.

Sé que el numero de páginas totales de la programación lo estipula cada comunidad.La pregunta es sobre la extensión de las UD , no de la programación.A no ser que en el límite de páginas que las comunidades marcan para las programación, queden incluidas las unidades didácticas.Si es asi, entonces mi pregunta sobra supongo.

Las uu.dd. tienen que ir incluidas dentro de esas 50 ó 60 páginas de la programación que entregas. Por necesidad de espacio, no puedes llevarlas desarrolladas, pero sí esquematizadas con lo básico. Yo intenté el año pasado que cada unidad no me ocupara más de una cara de folio por lo que tuve que hacer malabares, y eso que era interlineado sencillo (en mi convocatoria) pero aún así. En los casos que se permita anexo, muchos optan por meter ahí el desarrollo de las uu.dd y todo aquello que por necesidad de espacio no "cabe" en la programación, ya que objetivos y contenidos son un tocho que hace que nos volvamos un poco tarumbas pero ahí también depende de la especialidad, infantil suele tener más problemas en esto y debe recurrir a anexos más que primaria, pero si puedes, inclúyelo siempre en la programación antes que en el anexo, y por supuesto, todo aquello que termina en anexo, tienes que dejarlo bien explicado en la programación, que está "allí" y que tú lo conoces. Bueno, espero haberte ayudado y si no, pregunta y aclaramos entre todos, que casi todos estamos en lo mismo.

Quedan incluidas (sin desarrolar) en la cantidad de folios que estipule cada comunidad y barra libre para los anexos.Bueno yo pensé que habia que incluir el desarrollo de cada unidad didáctica en la programación, con lo cual mi duda está de más.
Saludos.

Exacto, ya verás que cuando empieces a desarrollar las unidades, te darás cuenta de que era imposible que cupieran dentro de la programación. Tampoco tienen que ir en los anexos, eso es a gusto del consumidor. En el anexo va todo aquello que no cabe en la programación, pero no tienes que incluir el desarrollo de las unidades. Las unidades son para tí. Las llevas el día de la exposición, eliges bola a exponer y la elegida  es la que repasas y expones, y si lo deseas entregas copia al tribunal para que te sigan, tú te haces guión de cada una y llevas el que te toca. Pero el resto de unidades desarrolladas, te las guardas.  

[HOLA A TODOS!!!
ESTOY HECHA UN LIO..ME PRESNTO A OPOS DE CATALUÑA PARA INFANTIL...Y ESTOY LIADISIMA CON EL TEMA DE PROGARMACION....A VER SI PODEIS ECHARME UNA MANO O DOS HEHEHE
1.LAS COMPETENCIAS BASICAS SE AN DE INCLUIR?
2.DONDE PUEDO VER LAS BASES PARA SABER COMO PRESENTAR LA PROGRAMACION EN CUANTO A LETRA, TIPO DE LETRA, NUMERO DE PAGINAS...
3.CUANTAS UD SON PARA CATALUÑA???


MUCHISIMAS GRACIAS
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[HOLA A TODOS!!!
ESTOY HECHA UN LIO..ME PRESNTO A OPOS DE CATALUÑA PARA INFANTIL...Y ESTOY LIADISIMA CON EL TEMA DE PROGARMACION....A VER SI PODEIS ECHARME UNA MANO O DOS HEHEHE
1.LAS COMPETENCIAS BASICAS SE AN DE INCLUIR?
2.DONDE PUEDO VER LAS BASES PARA SABER COMO PRESENTAR LA PROGRAMACION EN CUANTO A LETRA, TIPO DE LETRA, NUMERO DE PAGINAS...
3.CUANTAS UD SON PARA CATALUÑA???


MUCHISIMAS GRACIAS

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Hola Ania, yo también me presento para infantil en Catalunya, a ver si te puedo ayudar

1. Las competencias no se si te refieres a las de primaria, pero yo no he incluido ninguna
2. las bases me parece que deben salir en No te está permitido ver enlaces. Regístrate o Ingresa en el foro en la seccion de educacion y oposiciones y concursos, pero te puedo decir que la extension maxima son 60 folios escritos por una sola cara sin incluir los anexos, en letra 12 sin comprimir i 9 para tablas, interlineado de 1,5 o 2
3. Este año piden 9 unidades didacticas.

espero haberte ayudado algo, un saludo!

Lo único que se suele pedir es un esquema en el que aparezca:
Nombre y número de la unidad, temporalización, objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Todo lo que explicas de las actividades y tal, lo explicas en la exposición, pero no hace falta entregarlo dentro de la programación.
Luego, puedes meterlo en anexos o como quieras.

HOLAA!! Sobre las competencias básicas, soy de mates. k haceis? las poneis tal cual del decreto o las "inventais" pensais vosotros/as  mismos/as?? si es del decreto hace falta decirlo tal cual en la expo oral? :S GRACIASSS

...Burbujita...te dejé un comentario en el anterior post ("educación en valores y competencias") sobre esta misma cuestión