Hola!!!

Tengo una duda con mi plan de apoyo para las opos. Vosotros que haceis, unidades didácticas o programas de intervención????

Es decir, trabajais la unidad didactica del otoño como se esta trabajando en el aula ordinaria o haceis un programa para trabajar el ambito morfosintactico o fonológico, etc incluyendo el centro de interes que se este trabajando en ese momento en el aula.

Yo veo más coherente la segunda opcion puesto que nosotros cuando empezamos a trabajar con un niño no podemos saber lo que estaremos trabjando en marzo con él cuando en su clase esten viendo la primavera. Sin embargo si hacemos un programa para el ambito morfosintactico teniendo en cuenta lo que debemos trabajar con él  y la situacion en la que se encuentra en cada momento si que podemos incluir actividades relacionadas con su centro de interes, pero se deberan elaborar progresivamente, conforme vaya discurriendo el curso.

No se, como lo veis vosotros, que creeis que se puede defender mejor ante el  tribunal????

Mil gracias!!!!