Hola chicos!!

La verdad es que me estoy agobiando un poco, resulta que yo me las preparo en andalucia, así que en la academia nos info para hacer la programción conforme se hace aqui, 50 hojas a espacio sencillo...claro, yo oposito para Madrid, y son 60 a doble espacio!! y es que no sé de donde quitar.

Se me ha ocurrido ideas que podíamos darnos, truquis, de cómo lo habéis hecho vosotros, para que esté completa y quepa todo.
Por ejemplo:
-Márgenes
-Cuadros; si ponéis y dónde los ponéis,
-Cantidad de objt y cont...
-Cuántas páginas os ocupa cada apartado más o menos
-Qué sacáis a los anexos!!

Os lo agradecería batante:
Yo os cuento lo que llevo:
-Justificación: 1 hoja y media

-Contexto:3 hojas
-Objtivos:4 y media

Una pregunta novata...
en las 60 hojas de la CV, se cuenta la portada?
Poneis indice en la programacion?

Por cierto! Volviendo al tema del hilo sobre los trucos, Alguien ha hecho la programación con open office en lugar de Word?

Es que al hacer tablas con el open office, aunque en el formato esté seleccionado interlineado:2 que entiendo que es el doble, como pide en la convocatoria, si sólo hay una línea escrita por fila, el espacio que deja entre una fila y otra es el mismo que el que dejaría si fuera interlineado sencillo.

No se si me explico.  Al hacer una tabla creo que sale por defecto el interlineado sencillo. si yo escribo dos líneas de texto en una misma fila y le doy al interlineado doble, me separa las líneas. Pero si por el contrario, sólo escribo una línea de texto en cada fila, al cambiarlo al interlineado doble no se mueve, se queda igual, y por lo tanto, la tabla queda como si tuviera un interlineado sencillo aunque ponga doble.

Es de software libre, podéis probarlo

pero en la comunidad valenciana pone en la convocatoria que dentro de tablas puede ser interliniado sencillo no?

Sí, perdón, se me ha olvidado decir que es para Castilla y león, que no dejan interlineado sencillo. O en otras comunidades que tampoco dejen

Toda programación didáctica tiene que tener los objetivos de etapa y área y los contenidos de área y ciclo, porque si no los tiene no sería una programación. A parte de lo que diga la convocatoria, dentro de la definición de programación didáctica ya van esos aspectos incluidos.
Y por ahí he leído que en la CV la convocatoria te dice los márgenes. Debo decir que hasta ahora no ha sido así, ya que yo los tengo al mínimo físicamente posible y otros compañeros diferentes y nunca nos han dicho nada y la convocatoria siempre la leo de pe a pa y nunca los ha mencionado. Gracias a los márgenes me caben hasta mapas conceptuales, lo que da mejor aspecto a la programación.

a ver, con respecto a esto, pensad que estamos dando opiniones desde especialidades distintas. En EF comprendo que se pueda meter objetivos de área y contenidos de área puesto que son menos no?? pero por ejemplo en mi caso, infantil, solamente los objetivos de todas las áreas serían 8 la primera, 17 la segunda y 20 la tercera, y algunos de ellos ocupan dos líneas más si le añadimos doble espacio ocupa una barbaridad, por eso cada uno según su espacio, irá deciciendo si lo mete o no, yo particularmente todavia no lo he decidido porque hasta que no la acabe no veré si me caben o no,, si caben los meto, pero seguro que no