Hola, ya tengo las 15 unidades con sus correpondiente objetivos y contenidos en mi programación didáctica (no se puede poner más por la limitación de espacio) pero ya no tengo nada más, es decir nada de unidades desarrolladas con actividades, material, temporalización, ni nada de eso... hablando claro: no las tengo desarrolladas ni las voy a desarrollar por cuestiones de tiempo, obviamente.

Ahora bien, cuando me den una hora para "preparar" mi unidad didáctica ¿qué hago?   , ¿podría desarrollar la unidad en esa hora o no me da tiempo? además de que debo mirar la programación para memorizar los objetivos y contenidos y en base a eso tengo que hacer el resto y que quede bien (como si llevara meses preparándolo) ¿es posible lo que planteo?   Espero que no me toméis por loca por mi planteamiento  

Yo creo que puedes, máxime si te presentas en una comunidad en la que no se permiten presentar materiales, lo que significa que juegas en igualdad de condiciones si tienes talento para improvisarla .Pero depende de tu habilidad y experiencia.

DE hecho es muy fácil de averiguar.Solamente necesitas poner el cronómetro en marcha y probarlo yamismo.
60...59...58...57...

Hola, ya tengo las 15 unidades con sus correpondiente objetivos y contenidos en mi programación didáctica (no se puede poner más por la limitación de espacio) pero ya no tengo nada más, es decir nada de unidades desarrolladas con actividades, material, temporalización, ni nada de eso... hablando claro: no las tengo desarrolladas ni las voy a desarrollar por cuestiones de tiempo, obviamente.

Ahora bien, cuando me den una hora para "preparar" mi unidad didáctica ¿qué hago?  , ¿podría desarrollar la unidad en esa hora o no me da tiempo? además de que debo mirar la programación para memorizar los objetivos y contenidos y en base a eso tengo que hacer el resto y que quede bien (como si llevara meses preparándolo) ¿es posible lo que planteo?  Espero que no me toméis por loca por mi planteamiento 

Yo en la programación, por cuestión de espacio sólo pongo objetivos, contenidos, criterios, temporalización y Competencias (eso no lo se todavía)

Pero llevo las unidades preparadas con todo lo restante y en la hora esa preparo un guión con lo más importante.

Es lo suyo.A mí me parece lo más correcto, pero siempre puede haber alguien que ande mal de tiempo, o que sea adicto a las emociones de alto voltaje.
De todas maneras, al no dejar materiales,- una medida que es aberrante y en la que se han pasado de listos-, puede que tenga paradojicamente  el efecto contrario al  buscado por la administración , pues  indirectamente elogia y favorece la improvisación.

En Castilla y León si deja materiales ¿no?

"El aspirante dispondrá de una hora para la preparación de la unidad
didáctica, sin posibilidad de conexión con el exterior, pudiendo utilizar el material
que considere oportuno. Para la exposición de la unidad didáctica el aspirante
podrá utilizar el material auxiliar que considere oportuno, aportado por él mismo,
así como un guión, que no excederá de un folio, y que se entregará al Tribunal al
término de aquélla."

Sí , pero Andalucía y Navarra al menos, lo han impuesto esta convocatoria como novedad en relación con las anteriores.

Pues si que se columpian si.

Claro yo prefiero que no dejen materiales porque no tengo tiempo  ... aparte creo que eso lo tienen que hacer los niños (juegos, recortables,...). Supongo que habrá gente que haga materiales realmente útiles pero también habrá gente que haga cosas que no tengan mucha razón de ser, poco prácticas, etc. y los tribunales ya se habrán cansado de que la exposición de la ud sea una "exposición de materiales", supongo que ahora querrán comprobar lo que yo llamo "efecto diapositivas", es decir cómo se las apaña la gente para explicar su actuación en el aula sin tanta parafernalia.

Espero que ninguna persona que se haya trabajado sus materiales se sienta atacado por mi mensaje ya que para nada es mi intención menospreciar el trabajo de nadie, sino que en este caso me viene mejor que no se tengan en cuenta los materiales...pero de todas formas al final creo que el que ha trabajado se nota y el que lo ha hecho todo improvisando también  . Mucho ánimo a todos  

No vale como excusa para que no permitan materiales.Los materiales son una parte muy importante de una unidad didáctica, y según como los uses (más que como sean) pueden ser una verdadera obra de arte, y no hablo de manualidades.No vale como excusa digo,porque si el tribunal cosidera que un opositor descompensa su defensa de la UD a favor de los materiales, lo único que tiene que hacer es sancionarlo, como crea conveniente y como esté regulado que se  haga.

estoy contigo pivotal, yo pongo mi ejemplo e imagino que el de todos los de música,¿COMO EXPONGO LAS AUDICIONES? pues tarareandola, porque otra no me queda, asi que imaginaros, ya no hablo de fichas o juegos que los explicas y ya está, sino de mecanismos que se utiliza por lo menos en música....

Elaborar las Unidades didácticas el mismo día de la encerrona, da lugar y mucho a la improvisación. Por lo tanto, no considero que sea la mejor opción.
En las oposiciones del 2009 no me dio tiempo de desarrollarlas y hice una exposición penosa. Es mi experiencia personal.. No se si a alguien le habrá ido bien sin previo desarrollo de la unidades defenderlas.