Hola, retomo mi propia duda, aunque ya tengo claro que voy a hacer con algunas cuestiones qué pregunté, ahora me pregunto algo sore los objetivos didácticos de la Unidad, que no sé si he preguntado alguna vez, pero sobre todo destinado a la gente de infantil que al ser globalizado quizás sean más objetivos que en el resto de especialidades (no lo sé). En la PD meteis, según me dijisteis la mayoría, 6, 7 u 8 objetivos en lo que es el esquema-resumen de cada unidad no? pero en realidad teneis más objetivos no? es decir poneis esos 6 o 7 objetivos como más significativos, pero teneis preparados más para decirlos en la exposición verdad? porque yo si me pongo a hacer una unidad real se meten bastantes objetivos: los propios del centro de interés, que si vocabulario, que si números, nociones espacio-temporales,...  Si realmente haceis esto que yo digo, poner solo los más importantes y luego decir los demás en la exposición, ¿a cuáles dais más importancia? por ejemplo los que se pueden trabajar en varias unidades como "expresar sentimientos propios" preferís no ponerlos? nose estoy algo liada con esto, porque temo que elija hacerlo de una manera y que pregunte el tribunal y no sepa contestar.  decidme los de infantil cómo lo haceis. gracias

Pues cada uno puede leer la convocatoria de una forma distinta. En mi tribunal lo leyeron en plan: "Debes ponerlos todos" pero también es verdad que antes nunca me había pasado.

¿Qué es lo correcto? Lo que sepas defender hasta la muerte (yo les pude rebatir hasta que me cansé, pero a ellos les quedó claro porque no ponía algunos en plan "copia-pega) Ahora, para evitar polémicas, los pongo todos.

¿Obligatorio? Dependerá de tu tribunal, y eso, hasta que no estes delante de ellos no lo vas a saber.

Hola, retomo mi propia duda, aunque ya tengo claro que voy a hacer con algunas cuestiones qué pregunté, ahora me pregunto algo sore los objetivos didácticos de la Unidad, que no sé si he preguntado alguna vez, pero sobre todo destinado a la gente de infantil que al ser globalizado quizás sean más objetivos que en el resto de especialidades (no lo sé). En la PD meteis, según me dijisteis la mayoría, 6, 7 u 8 objetivos en lo que es el esquema-resumen de cada unidad no? pero en realidad teneis más objetivos no? es decir poneis esos 6 o 7 objetivos como más significativos, pero teneis preparados más para decirlos en la exposición verdad? porque yo si me pongo a hacer una unidad real se meten bastantes objetivos: los propios del centro de interés, que si vocabulario, que si números, nociones espacio-temporales,...  Si realmente haceis esto que yo digo, poner solo los más importantes y luego decir los demás en la exposición, ¿a cuáles dais más importancia? por ejemplo los que se pueden trabajar en varias unidades como "expresar sentimientos propios" preferís no ponerlos? nose estoy algo liada con esto, porque temo que elija hacerlo de una manera y que pregunte el tribunal y no sepa contestar.  decidme los de infantil cómo lo haceis. gracias