Tengo una duda. En el tema 5 cuando se habla de estrategias de evaluación, se podría considerar como estrategias de evaluación la evaluación inicial, la contínua y la final? Al fin y al cabo son procedimientos para conocer el grado de conocimiento en x competencia....

Tengo una duda. En el tema 5 cuando se habla de estrategias de evaluación, se podría considerar como estrategias de evaluación la evaluación inicial, la contínua y la final? Al fin y al cabo son procedimientos para conocer el grado de conocimiento en x competencia....

Yo, personalmente, entiendo lo que dices como carácter de la evaluación según sus momentos. A las estrategias me refiero, por ejemplo, cuando hablo de pruebas orales, entrevistas, pruebas escritas, observación de conductas, observación de procedimientos... Nos quedaría después hablar de los instrumentos de evaluación: controles en soporte escrito, anecdotarios, listas de control, listas con items de evaluación...

Cierto, es más correcto señalarlas como técnicas.