Hola, ¿qué tal?

Abro este hilo por la siguiente razón:

En la academia a la que voy para prepararme las oposiciones todavía no hemos empezado con este punto tan importante de la Oposición. Quiero decir que sí que hemos empezado a elaborar el documento de la Programación, pero todavía no hemos empezado con lo realmente importante: LA DEFENSA. ¿Es normal que a estas alturas de curso todavía no nos hayan hablado de ésto? Como ando con cierta preocupación, he decicido abrir este hilo para preguntaros:

-¿Cómo se empieza la defensa de la Programación? ¿Qué es lo verdaderamente IMPORTANTE que hay que decir?
-¿Qué hay que empezar diciendo?
-¿De qué puntos más importantes de la programación que tenemos elaborada hay que hablar?

Como veis, es bastante triste que yendo a una academia ande más perdido que un pulpo en un garaje, pero bueno... es lo que hay...

Os agradezco mucho una ayuda.

Un beso

En mi academia empezamos a la vuelta de Navidad, y soy la segunda  Asi que estate tranquila, es normal 

Vosotros en la defensa decís una definición de cada uno de sus elementos conforme vais halando (objetivos, contenidos, metodología...)?? y hacéis referencia a algún autor?? Los que decís definiciones lo hacéis solo de forma oral? me refiero a que si en la programación escrita también ponéis una breve definición?

Yo en la defensa, solo digo la definicion de programacion didactica.

si, yo digo definiciones de los elementos de la programación, igual que lo tengo escrito en el papel.

En la defensa... puedes seguir el siguiente orden:

- Te presentas, comentas que vas a exponer la unidad didáctica.... que esá presente en la programación anual y que lo has elaborado basándonte en el decreto de la comunidad en que te presentas y siguiendo la convocatoria por las que se han convocado las oposiciones.

- Enlazas con la contextualización, situas al tribunal la zona, el centro y los alumnos a los que van dirigidos, sigues explicando cómo es el grupo y si tienes algún alumno que presente necesidades educativas.

- Presentas la Unidad que te ha tocado, haces la justificación de la misma, el título y la temporalización. Entras luego en objetivos y contenidos que quieres alcanzar.

- Metodología, principios en las que te basas, criterios temporales y espaciales del aula y los recursos y materiales.

- Actividades (las más llamativas pero realistas).

- Cómo atenderás al almunado con neae, enlazas con la coordinación con el equipo docente y con los padres.

- Finalizas con la evalución. cómo y qué evaluas y por supuesto tu practica docente.


Está aquí la presentación de la Unidad...


Espero que les sirva de ayuda!!





Espero que te haya servido de algo.

nelly tu hablas de la defensa de las UUDD, NO de la PD

muchas gracias nelly!!!!!!

graciaaaas!