Hombre, es cierto que lo dice la convocatoria, pero yo creo que si no os apetece meter a ninguno bien se puede justificar que no los hay... es cierto que es raro, ya que en todas las aulas hay alguno ... pero no siempre tiene por qué ser así: quiero decir, no siempre tiene que ser un retraso intelectual o madurativo, un niño que no habla ni papa u otro que tiene un desfase curricular de mas de un ciclo...
Puede coincidir que tengas muchos inmigrantes pero que no se hayan incorporado tardíamente, y entonces no cuentan (creo yo), pero lo que sí vas a tener fijo es distintos ritmos, eso es imposible que no lo haya.
Puedes hablar de eso, sin más... de que tienes niños que salen a apoyo con un compañero de ciclo o nivel, o de que van con el de compensatoria... pero claro, hablo de primaria.... En infantil no sé! (tampoco sé si para infantil cuenta los de incorporación tardía...)
Eso sí, por lo que yo sé, esas clase más homogéneas suelen darse en el entorno rural, no en las grandes urbes (por lo que me ha tocado, digo...)
