yo lo tengo como que por una parte se lleva a cabo a nivel de centro a través del proyecto educativo y por otra desde el aula y pongo un poco de cada cosa, y lueg tengo posibles técnicas de evaluación de la organización espacio-temporal.
Yo este tema le odio. es muy largo y no se como resumirle más, no se que es más importante y qué menos. En mi academia en los criterios hablan de los requisitos minimos (hablo d espaciales) de los centros que vienen regulados por los decretos, pero esq es un tostón, o sea, "disponer de un aula por cada unidad, una sala polivalente, un patio de juegos..." de primer ciclo: las aulas con niños menores d 2 años tendran un espacio paa el descanso y un cambiador, para menores de 1 año habrá un espacio para preparar el alimento...
total que es un rollo, y además no se si está del todo bien, no se pueden hacer los temas tan largos hay que prescindir de algo, ¿creis que lo debo quitar? que teneis en los criterios sino es esto?
