Hola. Soy nueva aquí en el foro. Tengo una pregunta. La Programación en las oposiciones  tiene que ser de tu especialidad. Si eres de Infantil abarca ambos ciclos. ¿Se puede presentar una programación para el nivel 0-1, osea bebés?.  En teoría debería ser posible pues la especialidad de Educación Infantil es de 0- 6 años por lo qu eno deberían echártela para atrás.  Y otra pregunta ¿Alguno conoce a algún opositor que lo haya hecho? Muchas gracias.

En las convocatorias no suelen decir nada de que no se pueda presentar, porque la especialidad es la que es, lo único que como dice Kirita tu estás opositando para trabajar en un colegio público, donde se encuentra el 2º ciclo, entoces si tú presentas algo para el primer ciclo no les vas a demostrar realmente que puedes y sabes trabajar con niños de 3, 4 y 5 años que es realmente el trabajo que tendrás que desempeñar.

Siento discrepar, pero presentándote a las opos de infantil, también puedes trabajar en primer ciclo. Las escuelas infantiles públicas tienen un mínimo de 1 maestro/a en nómina, el resto son auxiliares o técnicos de educación infantil. Por lo tanto sí puedes cubrir esos puesto. En la mayoría de escuelas infantiles públicas el puesto de director/a lo ocupa un maestro/a (yo lo he hecho este año 15 días). También estuve un año entero con vacante de maestra en una escuela infantil pública, por lo que tú no te presentas solo para segundo ciclo. Al menos en la CV es así, no se como funcionará en el resto de comunidades.
Otra cosa es sobre la programación, ahí no lo tengo demasiado claro, porque evidentemente los maestros de tu tribunal no van a estar familiarizados con el primer ciclo a menos que como yo, hayan trabajado mucho tiempo en ese ciclo. Por lo que no se si entenderían del todo el planteamiento que hay que realizar en primer ciclo, muy diferente al segundo. Quizá aunque la convocatoria no especifique que no se pueda, yo por tranquilidad lo haría para segundo ciclo, que es donde la gente que te va a examinar tiene experiencia y donde puedes aplicar la mayoría de los criterios que exige la convocatoria, como la atención al alumnado con necesidades específicas, que en primer ciclo, es casi inexistente.