Hola! Quería preguntaros qué tipo de materiales llevais para la defensa de la programación y de la unidad didáctica y si soleis llevar todos los materiales que se necesitan para las actividades o lo nombrais , por ejemplo, ¿llevais fichas de actividades? ¿o solamente las explicais? Bueno a ver si me podeis dar ideas porque el año pasado llevé dos maletas llenas y no aprobe, con lo cual no creo que lo importante sean los materiales sino como lo expliques, pero una explicación buena siempre queda mejor con materiales para que la información les llegue mejor al tribunal. Qué opináis? Gracias!

joer!!! lo de realizar una mascota propia, lo veo un poco complicado, no soy nada manitas

Hablando de mascotas, vero_ou: ¿Cómo lo planteabas en la ud?
Para introducir la unidad, o también aparecía en las fichas, cuento, canción...
Gracias!!

Yo si llevaría cosas de las rutinas si son diferentes. Piensa que aunque le quiten tiempo a otras cosas, puede llamarles mucho la atención y declinar la balanza a tu favor. Si es innovador u original, yo sí lo llevaría.
Los posters si los llevaría y también los cuentos. Da igual que sean de una editorial, si con ellos tú te basas para trabajar otras muchas cosas  y lo enfocas a tu manera, por que no aprovecharlos? Para eso estan.

Yo si llevaría cosas de las rutinas si son diferentes. Piensa que aunque le quiten tiempo a otras cosas, puede llamarles mucho la atención y declinar la balanza a tu favor. Si es innovador u original, yo sí lo llevaría.
Los posters si los llevaría y también los cuentos. Da igual que sean de una editorial, si con ellos tú te basas para trabajar otras muchas cosas  y lo enfocas a tu manera, por que no aprovecharlos? Para eso estan.

Pero por ejemplo poster de la revista Maestra Infantil, o utilizar algunas de las imágenes de alguna poesía de esta revista pero yo dándolas otro uso. O algunas letras de algún abecedario que vienen para hacer alguna cosa...

Gracias! 

Hablando de mascotas, vero_ou: ¿Cómo lo planteabas en la ud?
Para introducir la unidad, o también aparecía en las fichas, cuento, canción...
Gracias!!

Yo lo plantee como que la mascota, para introducir la unidad nos mandaba cartas, desde diferentes partes del mundo, porque era muy viajero, a veces estaba en clase y se iba a casa de los niños a pasar un fin de semana...
No inventé cuentos con ella, tampoco canciones ni poesias, era el hilo conductor de las unidades, el elemento motivador......El año pasado tenia una mascota en el aula, era una muñeca, y a los niños les encantaba llevarsela a casa, los padres muy motivados querian saber cuando les tocaba para prepararle cositas.... asique mi experiencia con las mascotas de aula es más que positiva

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Yo si llevaría cosas de las rutinas si son diferentes. Piensa que aunque le quiten tiempo a otras cosas, puede llamarles mucho la atención y declinar la balanza a tu favor. Si es innovador u original, yo sí lo llevaría.
Los posters si los llevaría y también los cuentos. Da igual que sean de una editorial, si con ellos tú te basas para trabajar otras muchas cosas  y lo enfocas a tu manera, por que no aprovecharlos? Para eso estan.

Pero por ejemplo poster de la revista Maestra Infantil, o utilizar algunas de las imágenes de alguna poesía de esta revista pero yo dándolas otro uso. O algunas letras de algún abecedario que vienen para hacer alguna cosa...

Gracias! 

yo no llevaría nada de la maestra de infantil. Hay muchas más imágenes e ilustraciones que puedes encontrar por la web y hacer uso de ellas.