Hola a tod@s, abro este hilo con el fin de que , entre todos, aportemos bibliografía actual para nuestros temas de las opos, con el fin de mejorar la nuestra y desechar algunas que pueden estar bastante desfasadas.
A partir de las aportaciones que hagamos, iré haciendo una lista en este primer mensaje, para que quede todo bien recogido.
¿Quién se anima a empezar?
GENERAL
-GALLEGO ORTEGA. "Educación Infantil". Aljibe
-Coll, Palacios y Marchesi, Desarrollo psicológico y educación, Alianza, 2000
-IBANEZ SANDIN, CARMEN.El proyecto de educación infantil y su práctica en el aula.Editorial La Muralla
- ZARAGOZA DOMÉNECH, CARMEN. MUÑOZ LÓPEZ, CATALINA. Didáctica de la Educación Infantil. Barcelona. Ed. Altamar (2008).
- PANIAGUA Y PALACIOS. Educación Infantil. Respuesta educativa a la diversidad. Alianza editorial (2005)
- HERNÁNDEZ Y GARCÍA. Enseñar a pensar. Tafor (1997)
- AINSCOW, M. Necesidades especiales en el aula. Madrid. Narcea (1995)
- GIMENO SACRISTÁN, J. Teoría de la enseñanza y desarrollo del currículo (1989) Salamanca. Anaya.
- PALACIOS J., MARCHESI A. Y COLL C. Desarrollo psicológico y educación. Madrid. Alianza.
Zabalza. (1996). Calidad en Educación Infantil. Edit. Narcea. Madrid.
Zabalza (1993) Didáctica de la Educación Infantil. Edit. Narcea. Madrid.
Gallego y otros. (1994).Educación Infantil. Edit. Aljibe. Málaga.
Pérez Juste (1993). Evaluación de programas educativos. Madrid. La Muralla
Díez Navarro, Carmen (1998). La oreja verde de la escuela" Edit. de la Torre. Madrid
Moll, Blanca(1989) La Educación Infantil de 0-6 años" Edit. Anaya. Madrid.
Bigas, M y Correig, M. (2001). Didáctica de la lengua en Educación Infantil, Ed. Síntesis Educación. Barcelona
Ibañez Sandín, Carmen(2002). El proyecto de Educación Infantil, su práctica en el aula. La Muralla. Madrid.
Pérez Corbacho (2005) Cómo hacer programación didáctica y unidades didáctica. Granada: Grupo Editorial Universitario.
TEMA 1
-Manual desde el nacimiento hasta los 5 años. Mary Sheridan. Editorial Narcea. 2003
TEMA 3
-La afectividad en el niño. Manual de actividades preescolares. Alonso M.T. Editorial Trillas-Eduforma. Madrid. 2005
TEMA 4
-El desarrollo social del niño y el adolescente. Reymond Rivier. Ed Herder. Barcelona. 1986
-Pedagogía social. Quintana Cabanas. Editorial Dykinson Madrid. 1984
TEMA 6
-Historia de la pedagogía. Abbagnano. Editorial fondo de cutura económica
TEMA 11
-Zabala, A. y otros (1991). Del proyecto educativo a la programación de aula. Barcelona: Graó
-Diseño y desarrollo curricular. M.A Zabalza. Ed Narcea. 1988
TEMA 12
Curriculum y aprendizaje. Martiniano Román Pérez. Editorial Ítaka. Madrid. 1991
TEMA 16
-LAGUÍA, M.ª José, y VIDAL, Cinta (2008): Rincones de actividad en la escuela infantil ( 0 a 6 años). Barcelona. Biblioteca de Infantil. Editorial Graó
-Beatriz Trueba, Talleres integrales en Educación Infantil, Ed La Torre, 1989
TEMA 18
-Marc Monfort, El niño que habla. Ed.Cepe, 1993
TEMA 19
-David del Prado, Técnicas creativas y lenguaje total,Ed. Narcea 1988
--Marc Monfort, El niño que habla. Ed.Cepe, 1993
TEMA 20
-RUIZ CAMPOS, Alberto Manuel.(2000): "Literatura Infantil: introducción a su teoría y práctica".
-Ana Pelegrín, La aventura del oír. Ed.Cincel, Madrid, 1982.
-Juan Cerveram Literatura y lengua en la Educación Infantil. Ed. Mensajeros, 1993
-Marc Monfort, El niño que habla. Ed.Cepe, 1993
-Sara Cone Bryant, El arte de contar cuentos. 1992
TEMA 21
-BERNAL, Julia y CALVO, Mª Luisa. (2000): “Didáctica de la Música. La expresión musical en educación infantil”.
-Samuy, R y Cortés: Experiencias de música, danza y juego. Marziega, 1981
TEMA 22
-Carmen Fernández, Educación plástica a través de grandes artistas, Ed.Pedagogía
-Lowenfeld, Britain: Desarrollo de la capacidad creadora, Ed.Kapelusz, Buenos Aires, 1970
TEMA 23
-Schinca, Marta: Expresión corporal. Técnica y expresión del movimiento. Ed.Praxis. Barcelona 2002
1 Gracias