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<title>MAESTROPOSITORES 2008</title>
<link>http://www.maestropositores.com</link>
<description>Backend de Maestropositores</description>
<language>es-es</language>

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<title>Sólo diez carreras exigen al alumno más de un aprobado para acceder</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=167</link>
<description>La Selectividad ya no es lo que era. Es cierto que los 150.000 alumnos que la afrontan este mes tienen que pasar maratonianos exámenes de tres días para acceder a la Universidad. Pero, a medida que ha ido descendiendo el número de universitarios (un 10% desde 1999), han bajado las notas de corte.&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

Ya sólo hay 10 carreras (de 124 diplomaturas, licenciaturas e ingenierías) a las que no se pueda acceder, en algún lugar de España, con un aprobado justo. Una menos que el año pasado, porque a Periodismo ya se puede entrar con un 5 en la Miguel Hernández de Elche.</description>
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<title>Anuncian movilizaciones por la jornada continua para el próximo jueves</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=166</link>
<description>El sindicato CSI-CSIF anunció hoy movilizaciones para el próximo jueves -día en el que se negociará la Jornada Escolar en la Comunitat Valenciana- en diversos centros con el objetivo de &quot;no dejar escapar la oportunidad de conseguir un buen modelo de jornada continua, ni permitir que se nos imponga un modelo descafeinado&quot;.&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

El sindicato pidió a los centros educativos de Infantil y de Primaria que, además adhesión a las movilizaciones, que envíen cartas a la Dirección General de Personal para reivindicar el establecimiento de la jornada continua. Así, indicaron que no permitirán &quot;una norma que resulte inservible y que imposibilite en la práctica la aplicación de la Jornada Continua&quot;.&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

De esta forma, si las movilizaciones y la presión sindical no dan su fruto, la Central Sindical se mostró dispuesta a realizar &quot;acciones más contundentes para que no se hurte a las diferentes comunidades educativas de cada centro la posibilidad, si así lo desean, de establecer la jornada continua, cuya reivindicación realizan desde hace 10 años, la cuál, exigieron, debe estar unificada para todos los centros que así lo soliciten.</description>
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<title>Asturias propone dejar fuera del horario obligatorio la asignatura de Religión</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=165</link>
<description>El tratamiento que el sistema educativo otorga a la asignatura de Religión es siempre una polémica de alto voltaje. Fue uno de los escollos iniciales en la negociación de la LOE y ahora vuelve a serlo en su aplicación. La idea de dejar fuera del horario obligatorio de Bachillerato esta materia --lo que supone que los alumnos que la cursen tendrán al menos 70 horas más de clase en esta etapa-- ha vuelto a disparar las alarmas. Mientras que el Arzobispado de Oviedo, la asociación de padres de la concertada (Concapa) y los profesores de esta materia dicen abiertamente que el borrador de currículo del Principado es &quot;ilegal&quot;, la escuela pública considera que es un avance y que concuerda con los principios de un Estado laico. El eterno debate vuelve a estar sobre la mesa.</description>
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<title>En C. Valenciana, Educación enviará por SMS las notas y las faltas a los padres</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=164</link>
<description>La Conselleria de Educación enviará a partir del curso que viene las notas, faltas de asistencia e incidencias sobre el comportamiento de los alumnos a los padres que lo soliciten en la matrícula a través de mensajes de móvil o con un acceso por Internet protegido con una clave.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;

Hasta ahora, la información a los padres la daba cada centro, y sólo unos pocos lo hacían por la Red. Con este sistema, podrán recibir si lo desean calificaciones, ausencias o amonestaciones sin coste alguno para el bolsillo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;

Esta medida es posible gracias a la puesta en funcionamiento de Ítaca, un &amp;laquo;superordenador&amp;raquo; que va a centralizar todos los datos de los centros escolares públicos y concertados (expedientes, registros, estadísticas...), lo que reducirá en un 60% los trámites administrativos actuales. Tiene capacidad para almacenar un millón de expedientes en 10 a&amp;ntilde;os, y empezará a funcionar en mayo con las matriculaciones de Infantil y Primaria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;

De momento ya se está formando a los equipos directivos de los centros para que se adapten al nuevo sistema, que gestionará los datos de 700.000 alumnos, 2.000 centros y 56.000 docentes de la Comunitat. Gestionará desde traslados de profesores y sus horarios hasta el comedor, bono-libro...</description>
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<title>Oferta provisional empleo público. Comunidad Valenciana 2008</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=162</link>
<description>Cuerpo de maestros:&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
PRIMARIA 480&lt;br&gt;&lt;/br/&gt;
EDUCACIÓN INFANTIL 600&lt;br&gt;&lt;/br/&gt;
EDUCACIÓN FÍSICA 60&lt;br&gt;&lt;/br/&gt;
MÚSICA 60&lt;br&gt;&lt;/br/&gt;
FRANCÉS 30&lt;br&gt;&lt;/br/&gt;
INGLÉS 160&lt;br&gt;&lt;/br/&gt;
PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA 100&lt;br&gt;&lt;/br/&gt;
AUDICIÓN Y LENGUAJE 60&lt;br&gt;&lt;/br/&gt;

</description>
</item>

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<title>Oposiciones 2008. Plazas en Cataluña desglosadas por especialidades</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=161</link>
<description>Desglose por especialidades de la convocatoria de oposiciones 2008 en Cataluña.&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

AUDICIÓN Y LENGUAJE: 50/70&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA: 500&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

EDUCACIÓN INFANTIL: 2.000&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

INGLÉS: 500&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

EDUCACIÓN FÍSICA: 300&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

MÚSICA: 200&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

EDUCACIÓN PRIMARIA: 2.000&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

&lt;b&gt;TOTAL: 5570&lt;/b&gt; </description>
</item>

<item>
<title>PRIMARIA A LA UNA, PRIMARIA A LAS DOS Y PRIMARIA A LAS TRES...</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=160</link>
<description> &lt;br /&gt;&lt;div&gt;   Casi tres meses después, y sin una respuesta oficial ni argumentada, vuelvo a insistir en el devenir de la especialidad de Primaria en la Comunidad Valenciana los próximos a&amp;ntilde;os. La situación de los interinos tras aprobar una oposición en esta especialidad, más otros tantos incorporados por necesidades de personal  en la reciente bolsa de trabajo, nos desvela un futuro sedimentado bajo todo ese manto de maestros, de todas las especialidades, que tenían y tienen &amp;ldquo;licencia para elegir&amp;rdquo;....&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;  &amp;iquest;Porqué Manolo siendo maestro en la especialidad de Primaria, después de aprobar la oposición y trabajar todo un a&amp;ntilde;o como tutor 5&amp;ordm; de Primaria en un colegio de Elche, debe elegir próximo destino después de Marta, que siendo maestra de Educación Infantil disfruta de una vacante como tutora de 3&amp;ordm; de Primaria en el mismísimo pueblo de Manolo?&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;   Si, entiendo el enojo de los interinos lectores que a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;o trabajan en distintas localidades, en distintos colegios, etc. No pretendo quitarles nada, y allá mis respetos y admiración; sencillamente quiero que entiendan que yo no reivindico pedir por la especialidad de Primaria y por la suya, como diplomado que soy, sino sólo defiendo lo mío: la Especialidad de Primaria.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;    &amp;iquest;Alguien puede pronunciarse al respecto? &amp;iquest;Sindicatos o Consellería?</description>
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<title>Educación no sustituye a los profesores con baja laboral en los institutos</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=159</link>
<description>La Conselleria de Educación no está sustituyendo las bajas laborales del profesorado en los institutos desde hace al menos un mes y medio. La anómala ausencia de sustituciones docentes ha salido a luz a raíz de la asamblea provincial celebrada esta semana en Alicante por los directores de los centros de Secundaria y desde los sindicatos de enseñanza de CC OO y Fete-UGT lo atribuyen a la falta de presupuesto en la Generalitat. </description>
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<title>Especialidad de Primaria. Comunidad Valenciana.</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=158</link>
<description>¿PRIMARIA ES UNA ESPECIALIDAD?&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
La especialidad de Primaria ha sido para los opositores e interinos en los últimos años una especialidad comodín, al menos en la Comunidad Valenciana. Era y sigue siendo preferible para cualquier interino de Valencia una sustitución como tutor de 5º de Primaria en Aldaya (Valencia), que una vacante de su especialidad al sur de Alicante. La opción de elegir ha convertido la especialidad de Primaria en un puente hacia la proximidad, eclipsando por completo el sentido de la especialización en la labor docente dentro de la etapa.&lt;br&gt; &lt;/br&gt;   Ahora que ya tenemos una lista de interinos en dicha especialidad, ampliada por una bolsa de especialitas, no sé si el resto de interinos, de privilegio ancestral, van a poder seguir eligiendo entre su especialidad o el Heraclio Fournier que ha venido representando la especialidad de Primaria, en las próximas adjudicaciones. Consellería no sabe, no contesta. ¿Quién va a poner el cascabel al gato? ¿Y cuándo? Incertidumbre, ocasionada por la falta de previsión y la desorganización general en la gestión del personal docente. Cero patatero.</description>
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<title>Abiertas bolsas de trabajo para maestros en Navarra</title>
<link>http://www.maestropositores.com/modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=157</link>
<description>El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra comunica que precisa elaborar listas de aspirantes a la contratación temporal, con vigencia limitada al presente curso académico 2007-2008, en determinadas especialidades e idiomas del Cuerpo de Maestros.&lt;br&gt;&lt;/br&gt;

- Audición y Lenguaje (vascuence) &lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Audición y Lenguaje (castellano)&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Educación Física (vascuence)&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Educación Infantil (vascuence)&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Inglés (vascuence)&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Inglés (castellano)&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Música (vascuence)&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Primaria (vascuence)&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Vascuence (Navarra)&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Matemáticas/Ciencias Naturales (vascuence)&lt;br&gt;&lt;/br&gt;
- Francés (vascuence)</description>
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