RESOLUCIÓN de 30 de marzo de 2010, de la Dirección General de Política Educativa, por la que se convocan procedimientos selectivos para ingreso y acceso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Música y Artes Escénicas y para adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios de los mencionados Cuerpos.
Este Real Decreto tiene por objeto establecer los requisitos mínimos que deben cumplir los centros docentes que impartan las enseñanzas de educación infantil de segundo ciclo, educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional. Los requisitos mínimos se referirán a la titulación académica del profesorado, la relación numérica alumno-profesor, las instalaciones docentes y deportivas y el número de puestos escolares.
Consulta el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, desde este enlace
Orden de 11 de marzo de 2010 por la que se convoca procedimiento selectivo de ingreso en el cuerpo de maestros y procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por el personal funcionario de carrera del cuerpo de maestros de la Comunidad Autónoma de Galicia.
Se convocan pruebas selectivas para cubrir 600 plazas en el cuerpo de maestros, situadas en el ámbito de gestión de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia, con el desglose por especialidades y turnos que a continuación se indican.
Educación infantil 126
Idioma extranjero: inglés 50
Educación física 24
Música 20
Pedagogía terapéutica 100
Audición y lenguaje 68
Educación primaria 212
La Junta de Andalucía convoca 4.119 plazas para profesores de Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial. La fase de oposición de esta convocatoria comenzará en los últimos días del próximo mes de junio y consistirá en una única prueba dividida en dos partes: una teórica (que también incluye la presentación de una programación didáctica) y otra consistente en el desarrollo de una unidad didáctica. El profesorado interino podrá sustituir esta última por un informe de la Administración educativa que acredite los conocimientos requeridos. En la fase de concurso se valorarán los méritos aportados por los aspirantes, principalmente la experiencia docente y la formación académica.
Las especialidades convocadas para el cuerpo de maestros son las siguientes:
- Audición y Lenguaje.
- Educación Infantil.
- Educación Especial.
- Educación Primaria.
- Inglés.
- Educación Física.
- Francés.
- Música.
Las especialidades convocadas son las siguientes:
- Educación Física.
- Educación Infantil.
- Idioma Extranjero: Inglés.
- Música.
- Educación Primaria.
En la convocatoria se pide conocimiento del idioma italiano y tener acreditada la residencia en Italia en el momento de ser nombrado funcionario interino.
En Internet podemos encontrar gran cantidad de recursos educativos gratuitos para trabajar con la pizarra digital en el aula de música. En esta entrada voy a realizar una selección de recursos en formato flash encontrados en la red, ya que este tipo de ficheros nos aseguran la compatibilidad en cualquier sistema operativo (con tener un navegador para ejecutarlos es suficiente) y a diferencia de otras formatos no suelen dar problemas con el sonido. Todas las actividades seleccionadas las he llevado a la práctica en el aula de música, paso a enumerarlas citando en cada una los ciclos educativos con los que las he trabajado:
- Diseña tu propia ópera, en esta actividad el alumno es el director de la ópera, puede por tanto cambiar los escenarios, el vestuario, las coreografías… mientras escucha la música de la ópera de Hansel y Gretel. Se puede trabajar con segundo y tercer ciclo de primaria (está en inglés).
- Oca musical, con preguntas sobre música, que tendremos que ir superando hasta llegar a la última casilla y completar el tablero. Para tercer ciclo de primaria.
- Caja de música, en esta actividad el alumno escuchará algunos fragmentos de obras musicales de algunos de los compositores más conocidos de la historia de la música (está en inglés). Para segundo y tercer ciclo de primaria.
- Percusión corporal, esta animación se puede utilizar tanto en educación infantil como en primaria y resulta muy útil visualizarla como actividad previa a la realización de una percusión corporal.
- Actividad para aprender los nombres de los instrumentos de la orquesta e identificar su sonido, al final de la actividad, si acertamos todos los instrumentos suena una composición de Mozart, donde se van iluminando sólo los instrumentos que están sonando en ese momento (está en inglés). Para segundo y tercer ciclo de primaria
- Sintetizador virtual para aprender a tocar canciones con el teclado y cambiar entre el sonido de diferentes instrumentos.
- A medida que el alumno vaya tocando este piano, verá como se van escribiendo las notas en el pentagrama. Segundo y tercer ciclo de primaria.
Viejos libros en el recuerdo, propios de entonces, propios de ahora, y, en propiedad, sólo dos, podían haber sido más, pero las circunstancias eran las que eran. Recuerdo que mi primer libro de Enid Blyton me lo regaló una buena amiga, y fue tanto lo que me cautivó la historia que si el libro se gastara de tanto leerlo, hace tiempo que estaría en blanco. Era “Los terribles chiquillos”, tan bueno, tan fantástico para mí. Luego me hice con otro de la Serie “Santa Clara” y para mi sorpresa y satisfacción, en la biblioteca del colegio estaba el resto de la serie. Me encantaba pasarme recreos yendo a leer a aquella biblioteca. Uno, otro y otro, un montón de títulos de la prolífica autora, “Los Cinco”, “Los Siete Secretos”, “Aventuras”…
Enid Blyton es una prolífica escritora de literatura infantil más que respetable, perteneciente a una época y un momento histórico concretos, que escribía para niños y no tan niños y que, cualquiera que disfrutara entonces con la lectura de aquellos libros, estará de acuerdo en que en mayor o menor medida sus aventuras nos transportaban hacia lugares desconocidos, nos moríamos de envidia de tener un perro como Tim y de disfrutar de la compañía de amigos como los que tenían los personajes de sus libros. Retomando la lectura de algún título suyo, descubro que sí, que muchas cosas nos chocan si intentamos ver con los ojos de ahora lo que sucedía entonces, que a su vez llevaba más de 20, 30 ó 40 años escrito, pero aún así, no cambiaría un ápice de sus historias. Es algo así como si a Marco le acompañara una babysitter con tarjeta de crédito de Los Apeninos a Los Andes, o si Pippi Calzaslargas viviera con su familia en un bloque de apartamentos. Pues no.
Se convocan ayudas económicas individuales para la participación en actividades de formación del profesorado con una cuantía máxima de 1.700 euros por actividad, de acuerdo a las siguientes modalidades: Congresos, cursos de formación, seminarios, estudios universitarios y otras análogas. Las ayudas se concederán para la participación en actividades de formación relacionadas con el puesto de trabajo del solicitante, y cuya realización finalice en el periodo comprendido entre el 1 de octubre de 2009 y el 30 de septiembre de 2010.
